人生中運氣也是實力的一部分，在完成生死門的挑戰時間上獲得優勢，并不一定完全獲得繼承權，運氣和繼續挑戰的勇氣也是一部分，接下來，如何守住優勢，順利繼承，讓我們拭目以待吧！
主題式團建 · 增強團隊代入感
團隊目標呈現 · 強化培訓效果
情景模擬沉浸式體驗 · 更具趣味性
數字技加持 · 實時同步提升效率
各大團隊集結于此，通過重重考驗，尋回遺失的寶藏......
團隊之間的角逐戰，各顯神通，這一場沒有硝煙的戰爭究竟誰將獲勝？
3. 黑市交易
活動任務
視時機進入黑市與其他小組交易，各團隊需要合理規劃及配置所交易物品，做到價值******化，可以物換物，也可以錢買物，注意文物販子的行動可能給團隊帶來意外的收獲
活動目標
雙贏多贏才是最好的結果；面對新的環境和規則，積極應變并付出行動。資源不是擁有多少，而是使用了多少，讓資源產生價值
1：活動中有各種隱藏任務，以及間諜，策略性更強
3：分組協作團結一致，員工之間消除陌生感迅速拉近距離
4：活動內容豐富，形式多變不易猜測，趣味
5：學習相關歷史文化知識，拓寬自己的視野
什么是“國家寶藏”戶外拓展相信您肯定看過由尼古拉斯.凱奇主演的《國家寶藏》了吧！領航拓展特色課程“國家寶藏”活動就是根據此電影轉化而來，結合戶外定向玩法，將趣味、新奇、解謎等元素融為一體，仿真出《國家寶藏》中一系列尋寶細節，你和隊友們只能籍著手中僅有的一條地點提示和簡單地圖，利用團隊的力量，利用天文地理文學生活科學等常識，克服過程中所有的問題及任務之后，一步一步的走向寶藏。
拓展國家寶藏主角人物
一、項目故事背景：
春秋戰國時期，紛爭不斷，各國為了應對邊境戰爭，苛捐雜稅繁多，再加上天災，莊稼沒有了收成，整個神州大地民不聊生，人們背井離鄉、流離失所。一位思想家頻繁往返各國游說，呼吁停止戰爭，他就是無名。你們是無名的門徒，一天突然接到飛鴿傳書，必須盡快找到另外幾名來自齊、晉、秦、吳等國的同伴，然后去執行一項絕密任務，與此同時，另外幾人也收到了同樣的命令……問題是，你們相互之間從未謀面，你知道的只有接頭地點和接頭暗語……
二、開展方式：
所有隊員被分成齊、晉、秦等國家的若干名門徒，然后分別接到無名的五份密令，前往各國邊境與同伴接頭、交換任務，藏寶、尋寶這一系列任務，最終找到屬于屬于自己的團隊。
三、拓展培訓環節設置：
任務：每個小組按照無名的指示，經過4次在指定地點的神秘接頭，找到與自己同屬一個團隊的同伴，而接頭的唯一方式是暗語（如上句是：老子，下句是：道法自然）。
密令：出發前，每個小組的隊員會領到一張行軍圖并領取由無名飛鴿傳書的該小組"行動密令"包裹，包裹內有5封密令，分別為紅、白、綠、黃、藍5種顏色。拓展國家寶藏五種顏色密令接頭：打開密令，將看到無名簽發的一系列充滿懸念和未知的行動指令，不過，只要每個小組時刻牢記自己的使命、嚴格執行無名的命令，勝利將離我們越來越近……
會師：在第四次接頭之后，所有隊員須盡快趕到指定地點，并通過相互接過頭的隊員的相互指認，使同一團隊的隊員集合在一起，歡呼擁抱，然后開始新的征程……
課程簡介：義軍興起，楚漢相爭，按照楚懷王原來“先入定關中者王之”的約定，從此，一場波瀾壯闊的角逐展開。為了號令天下，你們必需破敵陣、過孤島、越天塹；搗毀敵軍哨所，獲取情報，抵達咸陽…… ——在總體目標之下,個體與團隊、小我與大我都面臨著重要考驗，合作、決策、激揚蹈勵的體驗，均在活動流程中得以演繹。
課程目標
1.提高團隊在困難條件下分析問題和解決問題的能力；
2.體驗團隊目標和行為規范對于團隊績效的重要性；
3.強化員工的責任意識和紀律意識；
4.培養員工之間的相互信任，幫助員工認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性；
5.提高團隊協作能力和凝聚力，打造一支高績效團隊；
6.回歸自然，放松身心。
活動背景：江湖上風云突變，傳言又起：一批失蹤已久的武林至寶再現江湖，這其中有療傷極品、蠱中之王、上古神兵、絕頂戰甲……為避免江湖再次面臨血雨腥風、群魔亂舞的局面，武林盟主決定公開拍賣這些武林至寶。于是，七大劍派開始紛紛行動……
課程目標:
1.了解、掌握思考問題和解決問題的系統方法；
2.提高解決問題的能力；
3.理解團隊目標、團隊使命和行為規范的重要性；
4.團隊決策、團隊合作、團隊變革意識的訓練；
5.計劃能力和創新精神的訓練；
6.回歸自然，放松身心，增進感情。
課程簡介：三國時期是我國歷史上一段極為非法紛爭的年代，各方勢力混戰。正所謂亂世出英雄，在這個時期誕生了許許多多優秀的政治家，思想家，軍事家，縱橫家。家喻戶曉的中國古典名著《三國演義》正是描寫這段時期的一部優秀歷史巨著。它的社會影響，遠遠超過了它的文學價值，里面的很多軍事戰役，觥籌交錯中都包含著我國古代的軍事哲學。錯綜復雜的三國之間的關系，結盟與戰爭，無不是“趨利而動”的真實寫照。這些都是當今社會商戰、企業經營謀略中大量運用的戰略指導思想。
課程目標
1.了解、掌握思考問題和解決問題的系統方法；
2.提高解決問題的能力；
3.理解團隊目標、團隊使命和行為規范的重要性；
4.團隊決策、團隊合作、團隊變革意識的訓練；
5.計劃能力和創新精神的訓練；
6.回歸自然，放松身心，增進感情。
本課程根據定向活動的規則，結合拓展培訓的特性，設定我們的一名隊員（大兵瑞恩）被地方俘虜了，我們需要集合全隊的力量去拯救他，我們不拋棄不放棄任何一名隊員。
在整個古城區或者我們的野外基地中，將設置若干個任務點，無序的分布在的各個隱蔽的位置，每個任務點都將設置一個任務。隊員們將被分成若干個小組，依靠標有若干檢查點和方向線的地圖并借助指北針，自己選擇行進路線，依次尋找各個任務點，到達任務點以后需完成該任務，之后方可繼續尋找下一個任務點，最終完成任務最多并且用時最短的小組獲勝。
課程目標：
團隊定向拓展目標：
1.了解個人的優勢與弱項，在今后的工作特別是在團隊中保持正面和積極的心態；
2.了解有效團隊的特征和團隊成員的作用，增強迎接挑戰的能力；
3.充分認識團隊合力將創造1+1>2的績效表現；
4.掌握團隊創新和克服團隊溝通障礙的技巧；
5.獲得一段團隊生活的愉快經歷。
參訓者個人目標：
1.自信、負責，人生目標明確；
2.思維活躍，創新欲望強烈；
3.情感溝通和表達能力增強，人際關系趨向和諧；
4.果斷、主動、堅毅、自制力強；
5.行動敏捷，動作靈巧；
6.身心健康,機能健全；
7.團結合作，集體感強；
8.助人為樂，關愛生命和自然。
課程收益：
1.進一步明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力；
2.樹立相互配合，互相支持的團隊精神和整體意識；
3.改善人際關系，形成積極向上的組織氛圍；
4.改進組織內部的溝通與信息交流；
5.使員工在工作崗位上表現出更佳的領導與管理才能；
6.使組織面對各種變革與挑戰更為從容、有序。
第一步：體驗
此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。
第二步：分享
有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。
第三步：交流
分享個人的感受只是第一步。循環的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內在生活模式。
第四步：整合
按邏緝的程序，下一步是要從經歷中總結出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果
第五步：應用
最后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環又開始了。因此參加者可以不斷進步。
定向拓展訓練與普通訓練的區別
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